Google

V rámci zadania W5 som sa pohrala s Googlom. Najprv som si vyskúšala rôzne logické výrazy pre slovné spojenie mobilné telefóny.
Pre výraz mobilné telefóny som získala 402 000 výsledkov
Pre výraz "mobilné telefóny" som získala 189 000 výsledkov
Pre výraz mobilné or telefóny som získala 231 000 výsledkov a okrem iného som zistila aj to, že toto slovné spojenie si pre svoje zadanie vybrala aj kolegyňa Kovalčinová z Košíc
Pre výraz mobilné telefóny (Sony Ericsson or Nokia) som získala 416 000 výsledkov
Pre výraz mobilné telefóny -Nokia som získala 62 900 výsledkov
Pre výraz ~monkey som získala 282 000 000 výsledkov vrátane obrázkov
Pre výraz "mobilné telefóny" 15..150 euro som získala 2450 výsledkov
Pre výraz "mobilné telefóny" 15.. euro som získala 2460 výsledkov
Pre výraz "mobilné telefóny" ..150 euro som získala 79 600 výsledkov
Pre výraz "mobilné * telefóny" som získala 31 200 000 výsledkov a pre ** 32 400 000 výsledkov.
Vyskúšala som si aj špeciálnu syntax vo vyhľadávaní a zistila som, že použitím obmedzení som dostala menší počet výsledkov ako bez obmedzenia. Napríklad 21 700 výsledkov pre výraz mobilné telefóny oproti 402 000 výsledkom bez obmedzenia, ale na druhej strane obmedzenie inanchor: "vystúpenie v Martine" sa nenašiel žiaden dokument. Obmedzenie site: map.sk umožnilo získať 301 výsledkov oproti vyhľadaniu map.sk, kde bolo
208 000 000 výsledkov. Výrazy movie: a music: ma poslali priamo na konkrétne stránky.
Použitie rozšíreného hľadania pre výraz mobilné telefóny mi našlo len tri výsledky - došlo vlastne k upresneniu toho čo potrebujem.
Voľba skúsim šťastie je tiež veľmi zaujímavá, ale nie vždy to vyjde.
Pohrala som sa aj s kalkulačkou, premenila som si eurá na české koruny, čo sa mi aj v praxi zišlo, prešla som si na mape cestu z domu do práce,ale tu boli určité nepresnosti, aj keď to chápem, keďže Vrútky sú malé mestečko. Preložila som si text z angličtiny do slovenčiny a naopak a nakoniec som zistila, že najpoužívanejším výrazom za posledný mesiac je black friday 2010. Týmto cvičením som si rozšírila znalosti práce s Google.

Slobodný a otvorený softvér

V súčastnosti, keď školy bojujú o každý cent sa používanie slobodného a otvoreného softvéru javí ako výhodná alternatíva k drahým softvérovým produktom. Princípy otvoreného softvéru:
1. právo na použitie programu na akýkoľvek účel,
2. právo študovať ako program pracuje,
3. právo na ďalšie šírenie programu,
4. právo na úpravu programu podľa svojich potrieb a na šírenie upravenej verzie,
umožňujú široké využitie v školstve. Podmienkou je nadšenie zo strany učiteľov a pochopenie zo strany vedenia školy. V našej škole zatiaľ využívame Windows, najskôr zo zvyku. Najschodnejšou možnosťou sa zdá byť používanie CD, DVD alebo USB kľúča s kompletným operačným systémom Linux, ktorý sa z daného média aj spúšťa. Keďže žiaci väčšinou poznajú niektorú verziu Windows, táto forma im umožní zoznámiť sa aj s Linux-om a potom bude už len na nich, čo sa rozhodnú používať.
Ďalšou možnosťou je využívanie FOSS (Free and Open Source Software) aplikácií v prostredí Windows. S tým mám praktickú skúsenosť. V našich školských počítačoch máme  prehliadač Internet Explorer, ale väčšina žiakov radšej využíva Firefox, preto si ho aktívne sami inštalujú. To je zatiaľ prvá lastovička. Možno by bolo zaujímavé porovnať prácu s kúpeným kancelárskym balíkom MS-Office s prácou s balíkom OpenOffice.
V našej škole je trošku problém s výberom vhodného obsahu učiva informatiky, pretože máme rôznu skladbu študentov. Máme žiakov, pre ktorých je školský hardvér a softvér zastaralý a naopak žiakov, ktorý sú vďační za to čo máme. Aj tieto rozdiely by mohlo používanie slobodného a otvoreného softvéru odstrániť.

Zaujímavosti z blogov

Prečítala som si príspevky v rôznych blogoch, ale zdá sa, že väčšina účastníkov si založila blog len preto, lebo sme to dostali ako zadanie. Ja nie som výnimkou. Je predsa veľa zaujímavejších aktivít ako vykecávanie sa cez internet. Ale predsa, zaujal ma príspevok pána Štefka http://marian.blog.matfyz.sk/.

O mne

Ahojte!
Volám sa Katarína Lengyelová. Učím na Strednej odbornej škole dopravnej v Martine - Priekope. Nastúpila som do školy  ako učiteľka elektrotechniky, ale keďže nám chýbal informatik postupom času som sa preorientovala týmto smerom. Teraz mám polovicu úväzku informatiku a polovicu elektrotechniku. Na vzdelávanie do DVUi som sa prihlásila hlavne preto, aby som si doplnila znalosti a samozrejme aj kôli technike a kreditom.